Категории
Главная
Логика
Категория - Логика, материалов в категории - 134
Опровержение
Калининградский юридический институт МВД России
Контрольная работа по курсу “ Логика ” на тему:
“ Понятие опровержения и способы опровержения ”
Слушателя 1-го курса заочного факультета, набора 1998г.
группа № 4, зачетная книжка 2689
Буланцева Алексея Васильевича
Домашний адрес: 236004, Калининград, Аллея Смелых 72, кв. 26
сл. т. 46 08 26
СОДЕРЖАНИЕ
1 Введение ………………………………………………… 2
2
Опровержение как разновидность доказательства ………………………………………
2 – 4
3
Правила в опровержении ……………………………
4 – 7
4
Вместо заключения ……………………………………
8
5
Список использованной литературы ………………
9
Многие истинные положения принимаются за таковые только после того, как их докажут. Вместе с тем часто встречаются ложные утверждения, которые отвергаются только после того, как их опровергнут. Иначе говоря, далеко не все высказываемые мысли являются очевидно истинными или очевидно ложными. Как же логически убеждать в истинном и выявлять ложь? На этот вопрос отвечает логическое учение о доказательстве.
Шпаргалка по логике
СУЖДЕНИЕ
Форма мышления , в которой что-либо утверждается или отрицается о предметах.
Логика - наука о законах и операциях правильного мышления
Современный Гуманитарный Университет
КУРСОВОЕ ЗАДАНИЕ
Предмет ЛОГИКА
Тема Логика - наука о законах и операциях правильного мышления.
-1-
Мышление как главный предмет изучения логики.
Познание есть построение смыслового содержания мира в сознание людей.
Познание имеет 2 ступени.
Чувственную. Рациональную.
Чувственное познание
Ощущение - субъективный образ объективного мира,
превращение энергии внешнего раздражения в
факт сознания.
Восприятие есть целостное отражение внешнего
предмета, непосредственно воздействующего на
органы чувств.
Представление - это чувственный образ предмета,
в данный момент нами не воспринимаемого,
но который ранее в той или иной форме
воспринимался.
Представление может быть Представление
воспроизводящим. может быть творческим.
-2-
Основные формы абстрактного мышления.
Шпоры для сдачи логики
1)Какие проблемы диалектические логики,выдвинутые Аристотелем вы знаете? - Проблему отражения реальных противоречий в понятиях, проблемусоотношения отдельного и общего,вещи и понятия о ней и т.д.
Какие существенные отношения между двумя общими понятиями? - Сравнимые и несравнимые.
2)Какие немецкие философы внесли свой вклад в развитие логики? - И.Кант(1724-1804).Г.Гегель(1770-1831).
3)Дать определение возникновения и образования понятий 1.Воникновение понятий-это объективная закономерность становления и развития человеческого мышления.2.Образование понятия - не простой зеркальной акт отражения предметов действительности,а сложнейший процесс.он предполагает активность субъекта,включает в себя мно жество логических приемов.Важнейшими из них выступают анализ и синтез,сравнение,абстрагирование и обобщение.
4)Что такое анализ и синтез? - Анализ-это мысленное разложение предмета на его признаки.Синтез- мысленное соединение прзнаков предмета в одно целое.
Основные понятия логики
1)Какие проблемы диалектические логики,выдвинутые Аристотелем вы знаете? - Проблему отражения реальных противоречий в понятиях, проблемусоотношения отдельного и общего,вещи и понятия о ней и т.д.
Какие существенные отношения между двумя общими понятиями? - Сравнимые и несравнимые.
2)Какие немецкие философы внесли свой вклад в развитие логики? - И.Кант(1724-1804).Г.Гегель(1770-1831).
3)Дать определение возникновения и образования понятий 1.Воникновение понятий-это объективная закономерность становления и развития человеческого мышления.2.Образование понятия - не простой зеркальной акт отражения предметов действительности,а сложнейший процесс.он предполагает активность субъекта,включает в себя мно жество логических приемов.Важнейшими из них выступают анализ и синтез,сравнение,абстрагирование и обобщение.
4)Что такое анализ и синтез? - Анализ-это мысленное разложение предмета на его признаки.Синтез- мысленное соединение прзнаков предмета в одно целое.
Понятия
СУЖДЕНИЕ
Форма мышления , в которой что-либо утверждается или отрицается о предметах.
Софистические приемы некорректного ведения юридического диалога
Московский государственный технический университет
имени Н.Э. Баумана
Реферат по культурологии
Тема:
МЕСТО АНТИЧНОСТИ В ИСТОРИИ МИРОВОЙ
КУЛЬТУРЫ
Исполнил студент 1-го курса
радиотехнического факультета
группы КМТ 3-11
ПОТАПОВ А.Е.
Москва 1995
.
О Г Л А В Л Е Н И Е
ВВЕДЕНИЕ.
Логика контрольная
Ограничение и обобщение понятий
Ограничение — логическая операция перехода от родового понятия к видовому (например, «поэт», «великий поэт», «великий английский поэт», «великий английский поэт Джордж Ноэл Гордон Байрон»). При ограничении мы переходим от понятия с большим объемом к понятию с меньшим объемом. Пределом ограничения является единичное понятие (в данном примере это «великий английский поэт Джордж Ноэл Гордой Байрон»).
Обобщение — логическая операция, обратная ограничению, когда осуществляется переход от видового понятия к родовому путем отбрасывания от первого его видообразующего признака или признаков. Пример обобщения: «Опера П. И. Чайковского «Евгений Онегин», «опера П. И. Чайковского», «опера русского композитора XIX в.», «опера русского композитора», «опера», «произведение музыкального искусства», «произведение искусства». При обобщении мы переходим от понятия с меньшим объемом к понятию с большим объемом.
Логика контрольная 2
"1-3" Общая характеристика дедуктивных умозаключений. 1
Виды дедуктивных умозаключений. 4
Простой силлогизм. Фигуры и модусы правил. 6
Общая характеристика дедуктивных умозаключений.
В процессе познания действительности человек приобретает новые знания. Некоторые из них получают с помощью живого созерцания в результате воздействия предметов внешнего мира на органы чувств. Однако большую часть знаний мы получаем на ступени абстрактного мышления с помощью рассуждений, т.е путем выведения новых знаний из знаний уже имеющихся. Эти знания называются опосредованными, или выводными.
Логической формой получения выводных знаний является умозаключение.
Умозаключение - это форма мышления, посредством которой из одного или нескольких суждений выводится новое суждение.
Любое умозаключение состоит из посылок, заключения и вывода. Посылками умозаключений называются исходные известные суждения, из которых выводится новое суждение.
Логика ответы на вопросы
0)Какие проблемы диалектические логики, выдвинутые Аристотелем вы знаете? - Проблему отражения реальных противоречий в понятиях, проблемусоотношения отдельного и общего,вещи и понятия о ней и т.д.
1)Какие существенные отношения между двумя общими понятиями? - Сравнимые и несравнимые.
2)Какие немецкие философы внесли свой вклад в развитие логики? - И.Кант(1724-1804).Г.Гегель(1770-1831).
3)Дать определение возникновения и образования понятий 1.Воникновение понятий-это объективная закономерность становления и развития человеческого мышления.2.Образование понятия - не простой зеркальной акт отражения предметов действительности,а сложнейший процесс.он предполагает активность субъекта,включает в себя мно жество логических приемов.Важнейшими из них выступают анализ и синтез,сравнение,абстрагирование и обобщение.
4)Что такое анализ и синтез? - Анализ-это мысленное разложение предмета на его признаки.Синтез- мысленное соединение прзнаков предмета в одно целое.
Логика (полный курс)
В работе рассмотрены основные разделы учебного курса логики, как системы знаний, ее предмет и задачи, 3 основные формы мышления, 4 формально – логических закона, логические основы аргументативного процесса и др.
Предназначены для студентов всех специальностей при подготовке к практическим занятиям по логике и при освоении курса логики.
Выписка из государственного образовательного стандарта профессионального высшего образования.
Логика:
Предмет логики, ее теоретическое и прикладное значение. Логика и язык. Логика и философия, логика и психология. Понятие, суждение, основные принципы логического мышления, умозаключение.
Логика высказываний; логическая структура аргументации, оценка аргументации реципиентом.
Дискуссия как форма обмена мнениями.
Логика и процесс обучения, развития навыков логического мышления.
«….
Доказательство и его роль в науке и практике
Тема: Аргументация и доказательство, как её логическая основа. Структура доказательства.
2000 г.
СОДЕРЖАНИЕ
"1-3" Введение 3
1. Структура доказательства 4
2. Аргументация 4
3. Виды доказательства 5
4. Понятие опровержения. 6
5. Правила и ошибки встречающиеся в доказательстве и опровержении. 8
5.1Правила и ошибки, относящиеся к тезису 8
5.2Правила и ошибки, относящиеся к аргументам 10
5.3Правила к форме обоснованного тезиса (демонстрации) и ошибки в форме
доказательства 11
6. Понятие о софизмах и логических парадоксах 12
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14
ЛИТЕРАТУРА 15
Введение
Познание отдельных предметов, их свойств происходит посредством форм чувственного познания (ощущений и восприятий). Мы видим, что этот дом ещё не достроен, ощущаем вкус горького лекарства и так далее. Эти истины не подлежат особому доказательству, они очевидны.
Логика (шпаргалка)
В-1
Логика — наука о мышлении, ее предметом, являются законы и формы, приемы и операции мышления, с помощью которых человек познает окружающий его мир.
Логика, изучающая познающее мышление и применяемая как средство познания, возникла и развивалась как философская наука и в настоящее время представляет собой сложную систему знаний, включающую две относительно самостоятельные науки: логику формальную и логику диалектическую.
Значение логики
Что касается логики, то ее задача состоит в том, чтобы научить человека сознательно применять законы и формы мышления и на основе этого логичнее мыслить и, следовательно, правильнее познавать окружающий мир.
Знание логики повышает культуру мышления, вырабатывает навык мыслить более «грамотно», развивает критическое отношение к своим и чужим мыслям. Поэтому мнение, будто изучение логики не имеет практического значения, несостоятельно.
Характеристика и виды суждений
Суждение
Человек при помощи сознания познает объективный мир. Познание мира начинается с опытного сопоставления предметов и явлений между собой, с установления их сходства и различия. Содержание опыта становится знанием, когда оно осмысленно и принимает форму определенного высказывания. При этом понятие как логическая форма мышления не в состоянии передать все разнообразие и богатство человеческой мысли; оно всегда лишь основа рассуждений человека о тех или иных свойствах, качествах предметов и явлений. Между тем мысль, которая выражена в форме сочетания понятий, заключает знание о свойствах и отношениях предметов реальной действительности. Обусловленное объективным ходом вещей, это сочетание понятий обладает устойчивой структурой, внутренней закономерной связью, составляющей особую форму человеческого мышления - суждение.