Категории

Главная Педагогика

Категория - Педагогика, материалов в категории - 1815

Вопросы по педагогике
Тип работы: Реферат Язык: Русский Просмотров: 764 Скачиваний: 3 Комментариев: 0
Образование в СССР
Тип работы: Реферат Язык: Русский Просмотров: 916 Скачиваний: 8 Комментариев: 0
Моделирование учебного процесса на примере темы "Издержки производства"
Тип работы: Реферат Язык: Русский Просмотров: 670 Скачиваний: 0 Комментариев: 0
55 В в е д е н и е На основании маркетинговых исследований менеджеры производственных фирм определяют условия производства товаров (услуг), которые будут поставляться на рынок. Значительное внимание при этом уделяют предстоящим затратам. Затраты производственных факторов, используемых для производственной и реализационной деятельности, называются “издержками производства”. С экономической точки зрения издержки представляют собой стоимость всех затрачиваемых материалов и услуг. Поэтому каждая фирма заинтересована в анализе затрат в динамике их соотношения с уровнем цены на продукт. Существуют два подхода к оценке затрат бухгалтерский и экономический. И бухгалтеры, и экономисты согласны с тем, что издержки фирмы в любой период равны стоимости ресурсов, использованных для производства реализованных в течении этого периода товаров и услуг.
Система образования по Смелзеру
Тип работы: Реферат Язык: Русский Просмотров: 700 Скачиваний: 1 Комментариев: 0
Законы и категории диалектики в педагогической практике
Тип работы: Реферат Язык: Русский Просмотров: 853 Скачиваний: 1 Комментариев: 0
Вопрос №1 Переведите на язык категорий законов диалектики проблему поощрения и наказания детей. Категории: · Единство и борьба противоположностей · Количество и качество · Мера · Скачок · Отрицание отрицания Противоположности - те внутренние стороны, тенденции, силы предмета или явления , которые исключают, а вместе тем и предполагают друг друга . Отношение неразрывной взаимосвязи этих сторон составляет единство противоположностей. Взаимоисключающий характер противоположностей с необходимостью вызывает борьбу между ними . Таким образом поощрение и наказание уже сами по себе являются иллюстрацией закона единства и борьбы противоположностей. 1. Они не имеют смысла и не существуют друг без друга 2. Относительно конкретного проступка они взаимоисключают друг друга ( нельзя одновременно хвалить и ругать за одно и то же) 3. Один и тот же поступок может оцениваться по разному. Примером может служить например такое качество как хитрость.
Предмет физики
Тип работы: Реферат Язык: Русский Просмотров: 660 Скачиваний: 0 Комментариев: 0
Использование художественной литературы на уроках истории
Тип работы: Реферат Язык: Русский Просмотров: 938 Скачиваний: 5 Комментариев: 0
“Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь.” В.О.Ключевский “ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ НА УРОКАХ ИСТОРИИ.” (Педагогическое сочинение участника конкурса “Педагог года”) СТУПИНО 1997. План. Введение. 1. Основные цели использования художественной литературы на уроках истории. 2. Место художественной литературы на уроке истории и принципы ее отбора. 3. Классификация произведений художественной литературы для уроков истории. 4. Методика использования художественной литературы на уроке истории: а) построение урока целиком на материале художественной литературы; б) органическое включение образов художественной литературы в изложение материала; в) краткий пересказ художественных памятников; г) краткая цитата на уроке; д) пространная цитата; е) напоминание литературного образа; ж) разбор литературных памятников; з) отрывки из произведений художественной литературы в качестве вопросов на повторительно-обобщающих уроках.
English topics
Тип работы: Реферат Язык: Русский Просмотров: 693 Скачиваний: 0 Комментариев: 0